注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

hy61816的博客

 
 
 

日志

 
 

【原创】九年级物理教学计划——2013年上期  

2013-03-07 16:17:12|  分类: 计划与总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 新学期开始,全年级师生就要做好奋斗100天的准备。针对所教九年级227班、228班、229班学生的具体情况,结合实际,力争做到让大部分学生发挥最佳状态,实现他们心中的理想。在本期的教学中,着重组织学生搞好复习,“厚书变薄,薄书变厚”的综旨来提高自身的教学能力,争取单位时间出效率,让学生学有所乐,学有所得,在毕业升学会考中取得优异的成绩。为此,特制定计划如下:
        一、基本情况分析:
        九年级228班学生素质参差不齐学困生比较多,上课时,学生学习注意力不集中,惰性十足,虽然有一部分好学者,但较难带动其周围学生学习氛围。229班上课气氛相对来说较沉闷,老师教情时有郁闷感,学生的学情缺愉悦,有点憾;但学生学习态度端正,可以做到一个也不肯落下的境界。227班相比来说就要好得多,上课气氛好,积极性高,能够很好的配合老师,美中不足的是学困生的悟性较低,让老师和学生有点一摸筹展。这就需要教师在教法和学生的学法上改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,提高学习的积极性,分析解决问题的能力。这就需要本学期师生倍加努力,达到预期的目标。
        二、本学期教学内容及教材简析:
        1. 第十五章  功和机械能:掌握功、功率、机械效率及机械能的概念,大小决定因素和计算公式,以及运用其进行计算,并能合理的解释一些生活现象,还要掌握一些基本操作技能。

  2、第十六章 热和能:掌握了解内能的概念、大小决定因素、改变方法和应用途径;重点掌握热量计算、比热容和热值概念的理解。

  3、第十七章  能源及其发展:了解能源的类型及其应用,培养学生的环保意识。 
        4、复习初中物理的第一册和第二册。 
        5、做好分类和综合训练。

   三、具体教学方案

(一)、教学进度

1、在三月中旬前,结束15章、16章、17章的新课教学。

2、三月中旬:声现象、热现象

3、三月下旬:光现象、透镜的应用和电流电路

4、四月上旬:电压电阻和欧姆定律

5、四月中旬:电功电功率和电与磁(完成八年级的复习任务)

6、四月下旬:粗略复习九年级的内容及迎接第一次模拟考试

7、五月上旬:分析一模成绩和继续复习九年级内容,且对学生进行综合训练、检测

8、五月中旬:继续综合训练、检测,迎接第二次模拟考试

9、五月下旬:第二次模拟考试及试卷分析

10、六月上旬:全面归纳总结,迎接升学会考

(二)、复习方略

  1、复习重点和难点:

  力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆和机械效率。而且出题的综合性比较强,与力的平衡等知识紧密联系。其中压强、浮力是历年中考的难点,也是学生认为最难以入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学的难点,学生对画等效电路图的问题总是理解不好,造成失误。声学、热学、光学中,热量的计算和光学作图是常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。
         2、具体复习方法:

(1). 踏实基础,巩固双基。以课本为主线,让学生掌握基本知识和基本规律,让他们正确理解,并以书上的例题、习题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度,及时反馈,与学生做到知识日日清。
      (2). 连点成线,版块拓展。基于中考试题“源于课本高于课本”的特点,在复习中将各个知识点横向、纵向的联系起来,形成知识的主线,再将知识主线连成面,形成系统。分成力学、电学、热学、光学和声学五大版块,并且对知识进行梳理,知道侧重点。
      (3). 综合训练,提高能力。通过前两部的学习,通过综合训练培养学生的分析、归纳、作图等综合应运的能力,而有一部分学生通过这一轮的复习,应该有质的提高。
      (4). 模拟中考,素质训练。在复习的最后阶段,通过模拟考试开阔学生的视野,多见各种类型的题,让学生争取在最短的时间内找到最省时的解题方法。培养学生最后的应试心理,形成乐观向上的积极心态。
对不同层次的学生采取因人而异的方法,加强教师自身的素质和修养。加强对学困生的补给,减少对升学的影响。

  四、有效措施举荐

  1、从物理上引入“S T S”的新理念,并介绍、探讨科学技术与社会之间相互关联的问,鼓励科学探究的教学。

  鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。

  2、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯,重视探究活动中的交流与合作。

  在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意学生这方面良好素质的形成。

   3、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。

  在教学过程中要帮助学生自己进行知识模块的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

   4、保护学生的学习兴趣,加强与日常生活、技术应用及其他科学的联系,以多种方式向学生提供广泛的信息。

  由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学中,要结合本地实际,例举学生常见的事例,让物理贴近生活,让学生用物理知识武装自己的头脑。

 


  评论这张
 
阅读(78)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017